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出生前與出生心理學經驗性系列課程之一: 回到生命藍圖 Back to Blueprint of our Origin 大腦神經科學與胚胎學的研究指出,出生前、出生過程及生命初期的經驗,都將影響人們一生的發展。出生前與出生心理學相信:我們都帶著獨特、健康的藍圖進入生命,這是人們一生經驗的基礎,無論往後人生任何的發生,人們都持續保有原初的生命藍圖。然而,我們與生命藍圖的連結以及顯化藍圖的過程,卻受到許多不同後天印記的影響。在此,「印記(imprint)」意指早期經驗所帶來的長期、持續性影響;對個人而言,這樣的影響,可能是生命資源,也可能是創傷經驗。 生命早期印記,包含生命形成前3個月的母體環境、受孕及懷孕的過程 新生命是否受到歡迎、母親是否得到足夠的支持與照顧,以及胎兒及新生兒是否暴露於尼古丁、酒精、藥物、手術經驗,以及2歲之前,新生兒與主要照顧者互動經驗所形成的依附模式,都將透過大腦與神經系統的作用,形成身體、心理與靈性健康的基礎模板。 此一基礎模板奠定於前語言期,並直接影響未來生活中所遭遇的困難與幸福。出生前與出生心理學支持我們瞭解並修正過去身、心因應困難和痛苦經驗的模式,並透過成人意識建立出適合於當下的新模式。這樣的深度工作,可支持人們回到生命藍圖,使神經系統建立新的壓力因應模式,亦即透過身體經驗,分辨當下情境與舊經驗,運用成人意識,建立新的行為與情感模式,進而透過不同的神經內分泌的釋放模式,活化大腦的不同部位。因此在面對生命中的發生,我們可以在當下以成人意識狀態,產生適合的看待及因應方式。 出生前與出生心理學的基本假設為:我們與生俱來擁有富足、充滿創造力與生命資源。透過有意識地連結個人獨特的生命藍圖與真實自我,人們可再次回到與生俱來的健康與完整狀態。在實務工作經驗中發現,這樣的工作可以支持人們在身體、心靈兩個層面,釋放帶來痛苦與困擾的早期印記。透過此種工作方式的支持,人們得以調節行動、情緒、信仰和思想,學習放慢腳步,以成人意識體驗、命名身體感覺、情緒感受、影像、記憶,而不是毫無選擇地迷失在“故事”中。這將為人們帶來身心健康、恢復全然的生命力並活在當下,進而促進家庭的情感聯繫和安全依附。 在「回到生命藍圖」的課程中,Myrna Martin將引導學員們共同創造理解、接受早期經驗的空間,辨識早期印記的樣貌與影響,更精
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生命形成前與胚胎經驗探索 Pre Conception, Conception and Prenatal Experiences 出生前與出生心理學(pre and perinatal psychology, PPN)是一門結合遺傳表徵學、胚胎學、神經生物學以及心理治療等跨學科的領域,主要探討生命形成前的母體環境、以及懷孕與生產期間的發生,如何印記在基因及神經系統,形成人們主要的關係及壓力因應模式,並在未來個人生理、心理及社會發展扮演關鍵性角色。出生前與出生心理學近年在歐洲及北美廣泛運用於心理治療,像是早期發展性創傷、伴侶關係治療等領域。 本次訓練課程針對生命早期(受孕前3個月至2歲)經驗,從遺傳表徵學、胚胎 學探討印記如何形塑人們的依附模式及自我調節系統。課程中,我們將學習連結生命藍圖的健康狀態、了解個人如何體現早期印記,以及負向印記對生命早期與之後的發展所帶來的影響。我們將進一步發展定位、追蹤、滴定自律神經系統循環與調節治療速度的技能;此一技能對於支持人們面對、處理前語言期所發生的經歷尤其重要。於是,透過修通當下所浮現的早期印記,我們將更能夠在當下生活的不同面向中,深刻地表達我們的生命藍圖。本次訓練同時將認識、運用治療性前沿(therapeutic leading edge),意即透過成人我的狀態去觀察、經驗所有的自身反應,並由此深化早期負向印記的治療性經驗,以擴展我們的能力,建立與藍圖更深的連結,在健康的分化與界線結構基礎上與人連結,並學習支持案主修通此一過程。 本次課程歡迎經驗對出生前與出生心理學有興趣的助人工作者與一般大眾報名參加。「生命形成前與胚胎經驗探索」亦為台灣出生前與出生心理學三年培訓課程的必修主題之一,有意進入培訓課程者歡迎來信洽詢。 教學團隊 MYRNA MARTIN 護理與家庭治療碩士,加拿大卑詩省註冊臨床諮商師,北美生物動能顱薦椎從業者培訓講師,於1999年完成Ray Castellino博士340小時的出生前和出生治療專業培訓及William Emerson博士的出生前與出生治療、LENS神經反饋訓練後,即發展出針對嬰兒,幼兒及其家庭的家  庭系統治療方法,協助連結依附困難的家庭及個案;Myrna同時也在加拿大、美國、 紐西蘭等地提供出生前與出生心理學3年的專業培訓課程、出

2020 PPN 依附訓練

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出生前與出生心理學觀點下的依附工作 Pre and Perinatal Training on ATTACHMENT 出生前與出生心理學(Pre and Perinatal psychology, PPN)是一門結合遺傳表徵學(Epigenetics)、胚胎學(Embryology)、神經生物學(Neurobiology)及心理學等跨學科的領域。研究發現,胚胎形成前的母體環境、以及懷孕與生產期間的發生,都將影響胎兒的生理與腦部發展,形成個人主要的關係及壓力因應模式,並在未來生理、心理及社會發展扮演關鍵性角色。出生前與出生心理學近年在歐洲及北美廣泛運用於心理治療領域像是早期發展性創傷及伴侶關係治療等。 出生前與出生心理學觀點下的依附歷程有別於傳統心理治療,將焦點延伸 至出生前及出生過程的經驗,如何印記在人們身體及神經系統,形成內隱記憶以及主要依附模式。對於所有助人工作者而言,了解胚胎期、出生過程及0-3歲的依附歷程對於深度療癒的進程扮演著核心角色。此次工作坊將透過專業學習與個人經驗兩個面向,協助學員探索個人生命早期的依附經驗,了解神經系統發展階段和出生動力的影響,以及如何透過具體治療策略,協助個人及家庭修復生命早期的負向經驗,朝向安全依附發展。 本次工作坊將由Myrna Martin帶領三位來自北美與澳洲的教學團隊,支持學員的專業學習與個人經驗,教學團隊成員介紹詳如後附。Myrna長期在北美、歐洲、紐澳等地提供出生歷程工作坊及專業訓練課程;目前並為世界各地專業從業者提供線上教學 。 本次課程歡迎經驗對出生前與出生心理學有興趣的助人工作者與一般大眾報名參加。「依附工作」亦為台灣出生前與出生心理學三年培訓課程的必修主題之一,有意進入培訓課程者歡迎來信洽詢。 教學團隊 MYRNA MARTIN 護理與家庭治療碩士,加拿大卑詩省註冊 臨床諮商師,北美生物動能顱薦椎從業者培訓講師,於1999年完成Ray Castellino博士340小時的出生前和出生治療專業培訓及William Emerson博士的出生前與出生治療、LENS神經反饋訓練後,即發展出針對嬰兒,幼兒及其家庭的家 庭系統治療方法,協助連結依附困難的家庭及個案;Myrna同時也在加拿大、美國、  紐西蘭等地提供出生前與出生心理學3年的專業培訓課程、出生歷程

出生歷程工作坊

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The wounded places from the past, that are alive in us today, are gently revealed and met, given the presence and care  that was absent that was needed so there can be a natural,  organic integration and growth into the present 那來自於過去、至今仍存在於我們身上的傷 溫柔地顯露、得到承接 並給予當時所需要、但缺乏的 臨在與關懷 於是 自然、有機的整合與成長 得以發生 使我們來到當下                                     ~ Jenie Taylor From Early Trauma to Wholeness Womb Surround Process Workshop 出生歷程工作坊(Womb Surround Process Workshop)是透過5-7位成員所組成的團體,在安全、溫暖的氛圍中,支持人們探索並轉化影響生命發展的早期印記。出生前與出生心理學(Pre and Parinatal Psychology)相信,所有靈魂皆帶著先天氣質與生命藍圖投身為人,而人們的生命歷程往往掙扎於早期印記的影響與生命藍圖的顯化之間。我們生命形成前母親所處的環境、胚胎期的子宮經驗、出生過程中藥物和手術的影響、以及出生後早期養育環境及與主要照顧者的互動,都將形成生命印記,並透過情感、關係與行為模式,支持或阻滯我們生命的發展。 出生歷程工作坊同時受到科學與靈性的引導,在團體歷程中,每位學員都將在所有參與者的支持下,環繞著參加團體的意圖,探索相關的早期經驗。過程中因內隱記憶的活化與場域的引導,常透過重建子宮環境,再現人們的生命形成、胚胎經驗與出生過程。每位學員在歷程中所發生的現象,將在個案結束後透過分享、討論,以連結當事人的生命歷程,整合並深化新經驗的影響。 由於此一工作取向支持人們回到生命原初的脆弱經驗,因此場域建構極為重要。一方面「場」需要有足夠的空間與涵納重現人們生命形成與出生過程的經驗;同時

2020~2022 台灣出生前與出生心理學訓練課程簡章

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The privilege of a lifetime is being who you are 生命的可貴之處在於 成為你所是的自己                 ~ Joseph Campbell                  2020~2022 台灣出生前與出生心理學訓練課程簡章 台灣出生前與出生心理學訓練課程旨在培養助人工作者的專業知能,以協助不同生命階段的人們,處理早期發展性創傷,從而支持安全依附,並使神經系統回復自然韻律。透過三年、六個單元的訓練課程,協助學員瞭解生命初始階段,以及日後發展過程中的生理、心理健康的基礎知識。此一訓練課程包含對出生前、生產過程以及出生後生命早期的生理/心理學和健康的瞭解,以及為嬰兒、兒童、青少年、成人在前述時期所產生的議題,提供有效的支持及工作方法。此一培訓課程密集在個人經驗上工作,因此學員必須準備好面對、修通個人生命早期「印記」。在此,「印記(imprint)」意指早期經驗所帶來的長期、持續性影響;對個人而言,這樣的影響,可能是生命資源,也可能是創傷經驗。   在三年的培訓過程中,每個階段的課程都將包含專業知能的學習與個人體驗兩個面向。學員在全程參加台灣六個單元的訓練課程、完成課程結束後的指定作業,以及兩次由教學團隊所提供的出生歷程工作坊後,將獲得由加拿大EarthSky Foundation 所授予的英文結訓證書。認證辦法詳附於後。 由於此一訓練課程具有高度的經驗性和密集的小組練習,三年課程將全程由Myrna老師以及三位來自北美的助教組成教學團隊,支持學員的個人成長與專業學習,教學團隊成員介紹詳附於後。此一訓練課程在第一、二單元接受單次報名,並以能夠完成三年培訓學員或助人工作者優先,在第三個課程單元開始進入封閉式團體,不再加入新成員。 課程目標 本次訓練課程旨在強化學員以下專業知能: 如何在個案、家庭、團體工作過程中,建立並維持健康界限,進行自我調節與共同調節。 了解生命早期創傷與印記過程的生理基礎。 追蹤身體、能量的韻律與流動,區辨生命藍圖與早期印記的能量模式。 瞭解生命早期印記的影響,並透過滴定、緩慢節奏、重建資源以及共同調節的方式,協助案主修通早期經驗,回到生